Restitution et validation de la Stratégie Nationale des Ressources Educatives Libres ( REL)

MOT DU MINISTRE

Bismillahi Rahmani Rahimou Asalamu Caleikum à vous tous, (Élèves, Parents, Membres du corps de l’Éducation)A partir de demain, les enfants de la Nation, nos enfants vont reprendre le chemin de l’école pour cette rentrée 2016-2017, l’occasion pour moi de souhaiter à toute la famille éducative une bonne et heureuse année scolaire.

Demain lundi 05 septembre, c’est l’enseignement fondamental (primaire et collège) qui ouvre ses portes et mercredi prochain, le 07 septembre, ce sera au tour de l’enseignement secondaire, soit plus de 130 000 élèves et 4000 enseignants qui sont concernés.

Et tous nos établissements scolaires sont ainsi prêts à accueillir les élèves dans des conditions optimales. Je profite de cette opportunité pour remercier tous les membres de la société civile mais aussi et surtout les forces constituées qui nous ont prêté main forte dans les opérations de nettoyage. Ce traditionnel discours de rentrée, premier temps fort de l’année scolaire qui débute et qui s’annonce riche en chantiers, me paraît opportun également pour partager avec vous un regard rétrospectif sur l’année écoulée et vous faire part des perspectives et défis à relever pour cette rentrée, perspectives et défis ancrés dans la feuille de route tracée par le Président de la République, S.E Ismaël Omar Guelleh. Certes, nous pouvons d’ores et déjà nous réjouir du travail accompli ces trois dernières années et des très bons résultats obtenus aux différents examens. Ainsi pour préserver ces atouts, l’effort, le poids cette année encore, sera porté sur la qualité. Pour ce faire, trois axes prioritaires ont été retenus pour cette rentrée scolaire :

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Restitution et validation de la Stratégie Nationale des Ressources Educatives Libres ( REL)

Le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle a organisé ce matin au Palais du Peuple, en collaboration avec l’UNESCO, un atelier de restitution et de validation de la Stratégie Nationale des Ressources Educatives Libres plus connue sous le sigle REL.

L’atelier présidé par le Secrétaire Général du MENFOP Mohamed Abdallah Mahyoub a vu la participation de Monsieur Youssouf Ouattara , responsable principal du projet ressources éducatives au bureau régional de l’UNESCO à Dakar, du Secrétaire Général de la commission national UNESCO, Mohamed Moussa yabeh, des professionnels de l’éducation, des représentants de l Université de Djibouti, des représentants des Ministères sectoriels ainsi que des acteurs associatifs.

Ledit atelier avait pour objectifs d’une part, de restituer et valider la stratégie nationale REL pour le renforcement de la qualité des enseignements apprentissages et d’autre part, de partager avec les participants les objectifs de la base de données documentaire produite par le CRIPEN ainsi que de son apport par rapport aux apprentissages.

Dans son intervention inaugurale, Monsieur Ouattara a, en substance, salué les efforts du MENFOP qui ne cesse d’explorer toutes les pistes pour s’assurer de la réussite de tous les élèves avant d’ ajouter que les ressources Educatives Libres vont grandement contribuer à l’atteinte des objectifs de qualité poursuis par le département de l’éducation.

Le Secrétaire Général du MENFOP, a pour sa part, indiqué que le MENFOP est disposé à encourager et accompagner les acteurs et professionnels de terrain dans la production des REL de qualité mais également dans la mise en œuvre de la Stratégie nationale REL de telle sorte que cette dernière soit le plus opérationnelle possible.

Le MENFOP, en vue de capitaliser les acquis et surtout de multiplier les chances de réussite des élèves a, ces dernières années, mis l’accent sur le développement des Ressources Educatives Libres. C’est pourquoi les REL qui sont des matériels d’ apprentissages, d’ enseignement et de recherche sous forme numérique , libre de droits et accessible à tous permettront d’ encourager l innovation pédagogique de renforcer la qualité des apprentissages par l’amélioration de l’accès des élèves et des établissements scolaires aux ressources éducatives individuelles et collectives de qualité et diversifiées.