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          Bienvenue sur le  nouveau portail      du  ministère de l’éducation nationale

         Chers parents d’élèves, enseignants, chers élèves et partenaires sociaux, techniques et financiers de l’Education, ce présent portail, rénové avec les outils de dernière génération, est le vôtre. 

      

     

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  Le préfet et le président de la région, M. Abdillahi Darar Okieh et M. Omar Djama Odawa ont honoré de leur présence à l’ouverture de cette importante réunion-débats autour de  la gestion axée sur les résultats pour les cadres du MENFOP.

 Cet atelier a vu la participation de tous les hauts cadres du MENFOP, les directeurs généraux, directeurs et chefs de services et était animé par des experts de la Banque Mondiale.

 Dans un mot d’ouverture, le ministre de l’éducation nationale a loué les vertus de la gestion axée sur les résultats pour « les garanties d’efficacité » et « la mise en cohérence des moyens et des stratégies en vue d’atteindre les objectifs d’un programme » qu’elle offre. 

 Il a défini la GAR comme une méthode managériale destinée à « associer à la responsabilité de la prise de décision » à travers une « approche participative » et la « redevabilité dans l’optique de la réussite de notre système ». 

Au cours des travaux de la réunion, experts et participants ont largement étudié et débattu sur le processus de planification stratégique et la gestion axée sur les résultats dans le but d'optimiser les performances de l’ensemble des départements et institutions de l’éducation nationale.  

 Il faut dire que cet atelier est le premier d’une longue série destinée à sensibiliser sur la gestion axée sur les résultats en préparant aux étapes suivantes de ce processus. A terme, les participants auront acquis toutes les subtilités des notions de culture de résultats et seront capables d’élaborer des indicateurs d’évaluation d’impact et de résultats des actions menées. 

 Cette première rencontre a été l’occasion pour l’expert et les cadres du ministère de l’éducation nationale de réfléchir à l’élaboration des futurs plans d’action éducation et plans de travail annuels à l’aune de la gestion axée sur les résultats.