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Depuis sa création, le CRIPEN a mené à termes des projets de recherche, de production et d’évaluation dont voici les plus importants

• Développement des curricula de l’enseignement Primaire (1992) et de l’Enseignement du premier cycle du secondaire (1995)

• Elaboration d’une nouvelle méthode d’enseignement du Français

• Conception et élaboration de documents didactiques et pédagogiques de différentes disciplines pour les enseignants du primaire et du secondaire 1er cycle

• Diffusion des innovations à travers la Radio et le Bulletin de l’education

• Evaluation du niveau de qualité et du rendement cognitif de l’enseignement primaire (91-92), de l’enseignement du 1er cycle du secondaire (91-92) et des Objectifs Programmes et Instructions de l’enseignement primaire (97-2000)

• Etude des facteurs qui influencent I’apprentissage des éIèves du primaire

 Depuis sa création, le CRIPEN a mené à terme des projets de recherche, de production et d'évaluation avec l'appui de la mission française de coopération dont voici les plus importants :

- Développement des curricula de l'enseignement Primaire (1992) et de l'Enseignement du premier cycle du secondaire (1995),

- Elaboration d'une nouvelle méthode d'enseignement du Français,

- Conception et élaboration de documents didactiques et pédagogiques de différentes disciplines pour les enseignants du primaire et du secondaire 1er cycle,

- Diffusion des innovations à travers la Radio-Télévision et le Bulletin de l'Education,

- Evaluation du niveau de qualité et du rendement cognitif de l'enseignement primaire (91-92), de l'enseignement du 1er cycle du secondaire (91-92) et des Objectifs Programmes et Instructions de l'enseignement primaire (97-2000) ,

Le CRIPEN a réalisé également avec les différents partenaires suivants :

UNICEF

- Etude des facteurs qui influencent l'apprentissage des élèves du primaire,

- Formation des animateurs de RTSE aux techniques d'animation et de communication

par un expert international,

- Production de deux livrets de mathématiques de CI - CP,

- Assistance matérielle à la réforme des programmes de l'enseignement de base ( Mai 2001 ),

- Achat des guides d'intégration de Tunisie en Français et en Arabe de l'école de base pour

enrichir la documentation des concepteurs des programmes,

- Mini- étude qualificative sur les contraintes frappant la scolarisation des filles,

- Assistance technique du Bureau BIEF à la réforme des programmes,

- Sensibilisation et mobilisation des parents à la scolarisation des filles.

AIF

- Avec l'Agence Intergouvernementale de la Francophonie, la RTSE du CRIPEN a réalisé le projet ARTO (collecte, archivage et diffusion de la tradition orale tout en rendant ses activités autonomes),

- la RTSE du CRIPEN a réalisé également un autre projet de Recherche - Action pour la production expérimentale d'émissions « Radios - Métiers » pour la formation des artisans du secteur informel dans des secteurs d'activités de l'électricité, de la menuiserie et de la maintenance automobile,

- Une étude pédagogique ayant pour objectifs la définition des filières et l'elaboration d'un référentiel de formation pour les élèves qui seront orientés vers l'Enseignement Moyen Professionnel (Centres d'apprentissage) a été mené par le CRIPEN en oct.2001,

- Un projet d'élaboration d'une stratégie de communication et de renforcement de l'accès et de l'équité.

FNUAP

- En Education en Matière de Population ( MST / SIDA) ont été sensibilisées plus de 3658 personnes dont 30 décideurs politiques, 33 formateurs, 249 enseignants et 3348 élèves.

- Documents produits (documents des orientations, Matrices des concepts EMP pour le curricula Djiboutien, fiches pédagogiques sur des thèmes EMP , dépliants, bulletin EMP. .etc.

- 75 Emissions radiophoniques ciblant spécifiquement les jeunes.

BAD - UNESCO

En Education Environnementale, une série d'ateliers organisés depuis février 1999 a permis :

- de sensibiliser et de former 135 cadres de l'enseignement de base composés de responsables pédagogiques, directeurs d'écoles et enseignants,

- de produire de documents variés : fascicule sur les bonnes attitudes et mauvais gestes, brochure sur les 50 plantes les plus abondantes en RDD, des dépliants et affiches divers,

- d'élaborer un guide du maître en Education Environnementale en attente de mise en page finale,

- de produire et diffuser à travers la radio nationale RTD, de nombreuses émissions radiophoniques relatives à l'Environnement.