Tout le monde connaît les Inspecteurs de l'Education Nationale chargés de l'Enseignement de Base ou IEN-EB, mais les IEN-EMS, qui sont-ils?

Ce sont les Inspecteurs de l'Education Nationale chargés de l'Enseignement Moyen et Secondaire, c'est-à-dire des collèges et des lycées.

Le Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur a procédé pour la première fois au recrutement par concours en 2001, de 6 d'entre eux, dans les disciplines suivantes : anglais, histoire et géographie, français, sciences de la vie et de la terre, sciences physiques et éducation physique et sportive. Après une formation en France, à l'Ecole supérieure de l'éducation nationale à Poitiers puis auprès d'un inspecteur français dans une académie, ils ont effectué une deuxième année de stage sur le territoire djiboutien durant l'année scolaire 2002-2003 où ils ont subi les épreuves de titularisation. Deux autres ont été recrutés dans les mêmes conditions en 2002 et passeront les épreuves de titularisation durant cette année scolaire. Il s'agit des disciplines : arabe et mathématiques.

Soucieux d'un encadrement de qualité pour ses enseignants, le Ministre souhaite rapidement étoffer cette nouvelle équipe en doublant son effectif et en y ajoutant de nouvelles disciplines comme les sciences et techniques industrielles, l'économie et gestion et les sciences et techniques tertiaires. Une note de service a été diffusée dans ce sens, auprès des candidats potentiels (voir ci-dessous).

Parmi les missions de ces inspecteurs il y a :

- une mission d'encadrement et de contrôle, en direction des personnels d'enseignement;

- une mission d'évaluation et d'expertise, sur les contenus d'enseignement, les programmes et les méthodes pédagogiques ;

- une mission de conseil notamment dans la mise en œuvre de la politique éducative.

Les Inspecteurs sont directement rattaché à la Direction Générale de la Pédagogie .

Des concours seront programmés en 2004 pour recruter des Inspecteurs de l’Education Nationale, chargés de l’Enseignement Moyen et Secondaire (IEN-EMS), dans les disciplines suivantes : Anglais, Arabe, EPS, Français, Histoire et Géographie, Mathématique, Sciences Physiques, SVT, STI, STT, Economie et gestion.

Les modalités techniques seront diffusées en temps utile dans une note de service.

Le Ministre,

Abdi Ibrahim Absieh

Dans le cadre de notre stratégie d’information et de communication, Monsieur Hassan Omar Abdillahi, Directeur de l’école de Balbala 2 nous a fait parvenir un article relatant la préparation et le déroulement d’une journée « portes ouvertes » que l’Inspectrice de la circonscription Djibouti 3B, Madame NIMO Boulhan Houssein a organisé le jeudi 22 janvier à l’école de Balbala 2. « Cette journée de rencontre, d’échange d’information a nécessité l’écriture d’un programme minutieux, des réunions avec l’équipe pédagogique, une préparation matérielle adéquate, une gestion des interventions … bref, quelques trois semaines de travail de consultation, de rectification, de mise à jour et de suivi », nous a-t-il écrit.

Cette importante journée d’information et de vulgarisation de la réforme, que le Ministère de l’Education a commencé à mettre progressivement en place dans les classes depuis l’an 2001, a porté essentiellement sur le nouveau système d’évaluation et d’orientation des élèves des classes de 2^ème année de l’enseignement primaire de base. Tour à tour, l’Inspectrice de la circonscription, les conseillers pédagogiques, les directeurs des écoles de Balbala 2, 4 et 8, les enseignants, se sont succédés à la tribune pour apporter des explications et éclairages aux parents d’élèves sur le fonctionnement de la classe d’une part, et sur le nouveau dispositif d’évaluation et d’orientation mis en place d’autre part.

Dans son article, Hassan Omar Abdillahi nous a fait remarquer que : « l’équipe pédagogique a rencontré des difficultés dans la traduction, en langues nationales, des concepts techniques spécifiques tels que l’échelle de notation, l’intégration, la remédiation, la compétence, le curriculum, l’objectif terminal etc. »