07/09/2004 - « Djibouti est en quelques sorte le troisième pays africain à avoir adopter cette approche pédagogique dans son système éducatif » déclare le ministre de l‘Education
A la veille de la rentrée du Secondaire, le Ministre de
l’Education Nationale présente dans une déclaration l’état de lieu et les
grandes lignes de la réforme du système éducatif. Une déclaration dont nous
vous reproduisons en intégralité.
« Je voudrais aborder le deuxième axe de la stratégie de notre action, celui
de la qualité et à ce propos je voudrai vous rappeler que depuis quatre années
déjà nous entretenons régulièrement au sujet de la nouvelle reforme du
programme de l’enseignement fondamentale.
A ce titre, la conception, la rédaction, l’expérimentation, l’évaluation
puis le généralisation dans les classes s’effectuent année après année.
Cette année la mise en œuvre des programmes poursuivra son parcours et l’expérimentation
aura lieu en 4eme année. L’indice de la généralisation s’effectuera en
3eme année de l’enseignement fondamentale.
Et je rappel que l’enseignement fondamentale est composée de 5 années
d’enseignement de base suivit obligatoirement de 4 années d’enseignement
moyen général, technique et professionnelle.
Il faudra désormais nous familiariser avec ses appellations et ces découpages
de notre système éducatif. J’ai tenu toutefois à préciser que pour ce qui
est de l’enseignement moyen nous restons au niveau d’expérimentation.
Le programme est dans sa troisième année exécutive d’expérimentation et se
déroule seulement au Collège de Charles de Foucauld.
Nous n’avons pas voulus brusquer les choses, et nous avons respecter
l’esprit de la démarche en appellation graduelle que requiert une reforme qui
est nouvelle dans cette approche tant pour les élèves que pour les
enseignants.
J’ai le plaisir de vous faire part de la création d’une nouvelle inspection
a balbala première étape de la décentralisation des 4 inspections de Djibouti
ville qui procéderont à court terme des locaux dans chaque arrondissement.
En ce qui concerne la formation des enseignants à la nouvelle méthode dite
d’intégration par les méthodes, elle se déroule au CFPEN. Pour renforcer
cette formation sur le terrain et corriger les disparités entre la capitale et
les quartiers populaires.
Je voudrais aussi porter à votre connaissance que nous avons fait l’école de
Barwaqo à balbala une école d’application et donc 4eme école annexe du
CFPEN.
Je souligne au passage et en guise de rappel que si nous avons opter pour ses
nouvelles méthodes d’apprentissages, c’est tout simplement pour améliorer
davantage la qualité de notre système éducatif et de formation. »
Source : www.adi.dj